中国网/中国发展门户网讯 （记者殷晓霞）7月21日至23日，以“涵养家国情怀坚持守正创新”为主题的中华民族家风家教传承发展展览会在广东珠海国际会展中心举行。
中国家庭教育学会理事、宣传教育专业委员会副理事长、专家指导委员会委员姚鸿昌。
中国家庭教育学会理事、宣传教育专业委员会副理事长、专家指导委员会委员姚鸿昌在“家庭教育工作者学术交流会”上表示，好家庭是人生成长的沃土良田，好家风是文明发展的阳光雨露，好家教是培育引导人生实现健康成长、幸福发展的自身“拔节”成长过程。
姚鸿昌指出，培养优秀人才，需要在道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面对孩子进行培育、引导和影响。他认为，会陪伴孩子“玩”，懂鼓励孩子“做”，能引导孩子“合”，就是一种好家教。
他表示，首先要陪伴“三玩”，激活“三情”。自然情趣是生命之真，陪伴孩子玩泥沙、观虫鸟、望星空、探秘密可以激活自然情趣。人文情感是生存之善，陪伴孩子玩家务、做工作、学分享、交好友可以激活人文情感。心情情操是生活之美，陪伴孩子玩阅读、做手工、问问题、猜答案可以激活心灵情操。其次，鼓励“三做”，唤醒“三爱”。自己的事情自己做，可以唤醒爱好，爱好是成才者之神；他人的事情帮助做，可以唤醒爱心，爱心是成人者之慧；不会的事情学中做，可以唤醒爱学，爱学是成就者之师。
姚鸿昌指出，要在家校社协同育人过程中，鼓励孩子做“五小智慧人”，即小主人、小老师、小记者、小科技迷、小文体迷，有益于爱心、爱好、爱学智慧的培养。
同时，要引导“三知”，实现“三合”。知己，在“求诸己”的学思行悟中合心而美，明白“我是谁”，唤醒梦之美；知人，在“利他心”的学思行悟中合德而为，明白“从哪来”，建好美家园；知境，在“融时代”的学思行悟中合道而行，明白“到哪去”，走好人生路。
“家风是家庭和家族传承下来的风尚和作风，是延续着的家文化智慧，是家庭和家庭长期形成的生存习惯，生活方式，生命价值取向和精神追寻的总合。”姚鸿昌表示。
