2024年7月14日广西师范大学“奇探桂甑”实践队伍前往甑皮岩遗址国家公园博物馆展开“万年智慧寻根之旅”甑皮岩文化宣讲故事会。活动面向四十余名儿童及家长，宣讲以“甑皮岩人的一天”为核心内容，通过生动有趣的讲述引导参观儿童了解并自主探索甑皮岩文化。活动受到了参与儿童和家长以及博物馆领导的肯定和支持。
2024年7月14日上午，“奇探桂甑”实践队伍提早来到博物馆布置场地，沟通排练宣讲细节，很快一切就绪。当天有不少家长带领孩子自行在博物馆内参观，“奇探桂甑”实践队伍抓住机会与家长积极宣传，表明宣讲活动性质和目的后，大多数家长都愿意参加团队组织的宣讲故事会，孩子们对活动宣讲内容充满兴趣，踊跃地向团队成员提问交流。
图为“奇探桂甑”团队宣讲故事会开展时场景 通讯员李施颖摄
故事会开始后，孩子们被生动的故事吸引，遵守秩序地以宣讲成员为中心围绕半圈，认真地倾听甑皮岩人的生活故事。成员以一名甑皮岩人的口吻，按时间顺序描绘了甑皮岩人一天中生产生活的场景。在成员的宣讲中，孩子们了解到甑皮岩人选择洞穴居住的原因和标准，知晓了甑皮岩人生活中的主要劳动。孩子们在讲述者成员提出问题时反应热烈，积极回应，尤其在成员讲述到甑皮岩人制作陶器的部分，多名孩子提出了自己的想法。如，一位孩子问甑皮岩人做陶器的步骤为什么不像现代人一样，另一位孩子疑惑甑皮岩人为什么不在陶器上多雕刻些花纹。面对这些问题，团队成员一一进行解答，孩子们不仅得到了信服的解释，还保持着活跃的思维，紧跟着成员的讲述进入甑皮岩人的远古世界。
在成员绘声绘色的描述中，陶器、刀具的制作和食物的采集加工都变得通俗有趣，孩子们可以从中更好地了解甑皮岩人的生产生活特点，也能从他们丰富的生活和便利的工具制作中感悟到万年先祖的伟大智慧。
故事会特别设置了游戏互动环节，孩子们在这一环节积极踊跃举手参与。通过“猜猜甑皮岩文物”“朗读小能手”等游戏，在欢快的形式里将甑皮岩文化知识内化于心，激发孩子们对甑皮岩文化的探索之心，鼓励他们通过自己的眼睛发现甑皮岩文化的更多有趣之处。孩子们经过认真的听讲，在猜测甑皮岩文物的游戏中答题正确率很高，并且基本都能认出这些文物分别有怎样的功能，成员结合故事加以解释，给孩子们留下更深刻的印象。少有答错的现象，成员也及时鼓励小朋友再接再厉，没有挫伤儿童积极性，而是引导着他们通过自己的能力去发掘了解更多甑皮岩文化中的有趣故事。
图为参与儿童积极参加互动知识游戏的场景 通讯员唐颖婷摄
故事会宣讲结束后，有不少孩子留下来询问团队成员更多甑皮岩人生活的细节，并且表达出对场馆内文物的好奇心和背后故事的求知欲，团队成员积极回应并进行耐心地解答，引导孩子通过现代视角去发掘甑皮岩文化的异同，关注儿童认知中有趣的部分，通过通俗的分析体悟文化的根源。孩子的家长在活动结束后也对团队成员的工作表示了肯定并提出建设性意见，建议团队增加对文物的讲解介绍，建议团队把互动环节延长，建议团队增设宣讲场次等等。
图为“奇探桂甑”团队成员宣讲故事会后合照 通讯员李施颖摄
此次宣讲在一定程度上帮助参馆儿童更好地理解了甑皮岩遗址国家公园陈列文物的文化内涵，了解甑皮岩人的生产生活状况，通过学习万年先祖的生活特点促进儿童启迪文化根脉意识，潜移默化地传承桂林人精神，并且在鼓励下积极发掘甑皮岩文化的闪光处，激发儿童的求知欲探索欲，引导儿童在研学中汲取智慧、茁壮成长。同时经过此次活动，团队的组织协调能力也得到了提升，为后续开展更多场次、面向更多受众的宣讲活动打下了坚实基础，为改善宣讲效果提供了宝贵经验。（通讯员：唐颖婷 李施颖 韦佳彤 金婕）
