11月12日，一场聚焦老年认知障碍社区服务人才培养的产学研交流会在四川成都召开。此次会议由中国社区发展协会养老服务工作委员会主办，四川省养老服务业协会、郭家桥社区老年认知障碍友好社区支持中心承办，旨在通过探讨老年认知障碍社区服务人员的分类、所需知识技能、有效培训方式及其实施路径，加强老年认知障碍领域的交流与合作，推动人才培养和科研创新，促进老年认知障碍服务领域的产学研深度融合，推进社区老年认知障碍关爱与支持服务体系的建设，以更好地应对人口老龄化带来的挑战。
来自中国社区发展协会、四川省养老服务业协会、四川大学、四川大学华西医院、吉利学院、成都医养结合养老机构、居家社区养老服务机构、认知障碍友好社区支持中心等机构的领导、专家、学者、行业人士等20余人，参加了这次研讨会。
会上，与会嘉宾纷纷为提高认知障碍疾病专科能力、积极应对人口老龄化建言献策。首先探讨了社区老年认知障碍服务人员的分类：专业照护人员、社区志愿者以及家庭护老者等。专业照护人员负责提供专业、细致的护理服务；社区志愿者则通过志愿服务为老年人提供情感支持和社会交往机会；家庭护老者则是老年人日常生活中的重要照顾者，他们需具备基本的照护知识和技能。针对不同类型服务人员，会议详细阐述了其所需具备的认知障碍基础知识与技能。专业照护人员需掌握认知障碍的病因、症状识别、诊断方法、治疗方法以及专业的照护技巧；社区志愿者则需了解认知障碍的基本知识，掌握与老年人沟通的技巧，提供必要的心理支持；家庭护老者则需了解认知障碍的病程发展、照护要点及紧急处理方法，以更好地在家中照顾老年人。
为探索有效和可持续的社区培养（培训）方式，会议提出了多元化的培训策略。包括定期组织专业培训课程，邀请专家进行讲座，提供实践指导，以及利用在线学习资源等。此外，还强调了通过交流分享会、模拟照护场景、实地参观学习等方式，提升服务人员的实践能力和应急处理能力。在培养（培训）方式的落地资源、合作方式和实施路径方面，会议指出，应充分利用社区现有资源，如养老服务机构、日间照护中心等，开展培训和实践指导。同时，加强与医疗机构、高校、专业培训机构及志愿者组织的合作，共同开发培训课程和教材，建立实践基地和共享平台。此外，还需通过政策引导、资金支持等方式，确保培训工作的顺利开展和持续进行。
此次交流会的成功举办，不仅为老年认知障碍社区服务领域提供了一个宝贵的交流平台，也为推动老年认知障碍服务人才培养的产学研深度融合奠定了坚实基础。未来，中国社区发展协会养老服务工作委员会将携手各方共同努力，共同探索更加高效、可持续的老年认知障碍社区服务人才培养路径，为认知障碍老年人提供更加优质、专业的照护服务。
