为进一步发挥科组集体同步教研的作用，促进教师在专业上的自我成长和反思，促进同伴互助，加强专业引领，近日，江西省上饶市玉山县下塘初中组织开展亮点纷呈的教研活动。
研读《作业设计》文件后，集体备课亮点纷呈。七年级探讨球赛积分问题时，姚明秀老师主备开篇，以生活球赛为引，抛出积分计算核心疑问，引发思维涟漪；揭晓侠老师副备添彩，结合学生易错点补充简便算法，你一言我一语间，将数学与生活无缝对接。八年级聚焦分式方程，李心彤老师主导搭建知识框架，童飞扬老师实时优化细节，从方程解法步骤研讨到实际应用拓展，为难点突破筑牢根基。九年级钻研反比例函数，邱厚辉老师剖析概念本质，吴祖忠老师分享经典例题，互动间函数曲线勾勒清晰，知识深度渐次延展。课后，李心彤老师感慨：“集体备课让我看到不同思路，拓宽了教学视野，对攻克难点更有信心，学生理解难题也会更容易。”
黄鹭老师奏响“双减”下作业设计序曲，剖析现状、分层创新，引人入胜。跨年级研讨更是精彩纷呈，黄新华老师跨七八年级教学，谈及语文知识连贯性，以散文阅读为例，点明七年级重情感初体验、八年级重深度剖析，为教学衔接架桥铺路；童永荣老师立足八年级，强调字词教学细致入微；郑道兴老师和郑雪野老师论及毕业班专项训练，要以中考题型和命题方向为作业设计的导向，少做、专做、精做。交流尾声，黄鹭老师说道：“看到大家为作业设计出谋划策，深知语文教学有无限可能，只要用心，就能在减负同时提升学生素养。”
研习《作业设计》后，张咪老师聚焦学困生转化。学情分析环节，老师们纷纷建言，从课堂专注度观察到家庭辅导频次了解，全方位洞察学生困境；转化目标确立时，集思广益精准锚定，力求短期提基础、长期养习惯；谈及措施，个性化教学上，为不同学生定制单词背诵、口语练习计划，分层作业依能力分配难度，课外辅导一对一、小组互助并行，多元评价用激励话语、进步勋章激发动力，步步暖心助力学子启航。张咪老师在活动结束后分享：“团队的力量让学困生帮扶不再艰难，大家的点子给了我很多启发，相信学生们会有很大进步。”
思想有声，行动留痕；在时光里赶路，在研讨里收获。在全体教师齐心钻研，深耕课堂的勤奋努力下，该校的教育教学将会稳步向更有温度、更有内涵，更高质量的品牌之路迈进。（黄新华）
