近些年来，重庆荣昌区以党课开发和评价体系建设为突破口，不断增强党员教育的针对性和实效性。
注重需求调研，解决党员“要什么”。该区统筹组织、党校、教育等部门力量，每年依托开办党员专题培训班、到各领域党支部督查、发放调查问卷等方式，收集各领域党员对党课的不同需求；组织专人对党员需求进行统计、分析和研究，找准党课教学需求点，为科学开发党课内容提供依据。
积极开发课程，解决教学“讲什么”。该区探索建立“基层点单+教师接单”的党课课程需求对接机制。分层分类建立以处级党员领导干部、党员教师骨干队伍为主体，先进模范人物、优秀共产党员为补充的党员教育“先锋师资库”，结合不同领域有针对性地开发“党课菜单”。处级党员领导干部主要开发理论政策、党性分析等方面的教学课程；党员教师骨干队伍按照专业进行细分，如，历史专业的党员教师主要开发“四史”教育微党课，音乐专业的党员教师主要开发“唱响初心”音乐党史课，中文专业的党员教师则开发“红色诗词”“红色家书”等课程；统筹辖区内党员教育资源建立20个“棠城研学点”，组织先进模范人物、优秀共产党员立足研学点实际开发情景课、体验课、讨论课等现场研学课程，丰富党员教育课程体系。
构建评价体系，解决党课“评什么”。为解决在开展“党课开讲啦”活动中存在的党课无评、党课难评、党课泛评的难题，该区与中央党校校级重点课题组合作，探索构建“1+6”基层党课评价体系，并开发“评党课”APP，以信息化手段对机关事业单位、国有企业、非公领域、教育系统、卫生系统、村（社区）6个领域党课进行精准量化评价，推动基层党课质量不断提升。
