图为参加西宁市城东区委宣传部组织的“无限风光在西宁·且看东区正芳华”主题采访的记者拍摄红军小学。
作为西北古商贸重镇的青海西宁,曾经商贾云集、驼铃阵阵;作为如今丝绸之路经济带上的重要节点城市,西宁旧貌换新颜。
开展红色地标“打卡”行动、“全流程网办”优化营商环境、积累共建共治共享的基层社会治理经验、人在碧水蓝天绿中行……作为青海省西宁市的东大门,西宁市城东区正书写城市发展华章。
图为西宁市城东区市民服务中心提供便捷服务。
开展红色地标“打卡”行动
青海西宁红军小学六年级学生马丽婕已担任小红星宣讲员三个年头。
马丽婕29日对参加西宁市城东区委宣传部组织的“无限风光在西宁·且看东区正芳华”主题采访活动的记者们说,“我以前在课本上学习过《金色的鱼钩》《为人民服务》等党史故事,但通过担任宣讲员,我进一步学习了很多党史故事。现在,我不仅讲给我的同学和其他参观者,我还讲给我的家人听。”
青海西宁红军小学于2008年由全国红军后代援建,是青海省五所红军小学之一,也是西宁市唯一一所红军小学。由于孙玉清将军在此校附近的新华布鞋厂被杀害,为了纪念他,故命名为红军小学。
近年来,青海西宁红军小学着眼于红色教育资源与学生思想政治教育和德育工作的深度融合,探索、研究确立了“弘扬红色文化构建红色校园”的办学思路,提出了“传承红色基因构建幸福教育”的办学宗旨,确立了“红色党建浸润红小1+2+4+N”的党建品牌,引导学生从小听党话、感党恩、跟党走,厚植爱党爱国爱社会主义情怀,真正达到了“红色基因代代相传”的效应。
为在党史学习教育中挖掘展示青海西宁红军小学红色资源的思想内涵和时代价值,城东区以红军小学红色展馆为载体,以全省首个全国新时代好少年马伟为榜样,挑选出34名语言素养好、形象气质佳、综合素质强的学生,充实“小红星宣讲员”队伍,采取“小红星宣讲员+数字二维码”相结合的方式开展义务宣讲,积极开展红色地标“打卡”行动,使青海西宁红军小学成为东区红色新坐标。
“革命前辈的历史故事,深深感染了我,”马丽婕说,“如果没有他们的奉献,肯定不会有现在我们的幸福美好生活。我要把更多红色故事讲给更多人听。”
图为西宁市城东区八一路街道博雅路南社区退休职工正在创作书画作品。
“全流程网办”优化营商环境
“城东区市民服务中心成立以来,为民众提供养老、医疗、就业等一系列便民利民服务。”西宁市城东区市民服务中心服务监督科科长申桂蓉说,“市民中心还设置了24小时自助服务区,来给办事企业和民众提供24小时不打烊的服务。”
深化“放管服”改革、深化审批改革、聚焦市场主体和群众关切、优化政务服务、提升监管效能、深入挖掘市场主体、把招商引资作为“一号工程”……西宁市城东区聚焦企业群众“急难愁盼”问题,以企业和群众“办事方便”为目标,不断创新工作思路、强化服务意识、规范服务行为、改进服务方式,持续推出创新便民服务新举措,着力打造优质高效、方便快捷的营商环境,有力推动全区经济高质量发展。
积累共建共治共享的基层社会治理经验
走进西宁市城东区八一路街道博雅路南社区,退休职工正在创作书画作品,红色影院正在播放“七一勋章”颁授仪式。
社区舞蹈室、乐器曲艺活动室、暖心家园室、道德讲堂、妇女之家、红色影院……诸多功能室,全方位展示城东区八一路街道博雅路南社区以人民为中心的共建共治共享的基层社会治理经验。
退休职工陈振华和伙伴们每天都来社区练习书法。他正在书写的书法作品《水调歌头·游泳》,字体隽永、笔力深厚“我们不仅自己练习,还给失独家庭、退休职工和中小学生免费教书法作品。”
“练习书法,不仅陶冶情操,还能提高文化修养,”陈振华说,“现在,大家很喜欢书法写作,传承传统文化的氛围很浓厚,社区提供了很便捷的平台,我们也愿意教给更多人。”
自党史学习教育开展以来,八一路街道博雅路南社区党委坚持守正创新,强化资源统筹,聚焦阵地精品性打造、宣讲一线式倾斜、办实事全方位推进等重点环节,打造“学习阵地”,建立“矩阵式”学习模式;打造“氛围阵地”,建立“全域式”宣传模式;打造“教育阵地”,建立“沉浸式”教育模式;打造“活动阵地”,建立“多维式”活动模式;打造“服务阵地”,建立“立体式”服务模式,持续出实招、下实功、求实效,推动党史学习教育继续走深走实。
图为西宁市北山美丽园一角。
碧水蓝天绿中行
“如今,很多老人爱在西宁市北山美丽园找寻‘回忆’。”西宁市北山林场副场长孙文明日前对中新网记者说。
这种“回忆”源自西宁市北山美丽园由乱到治的巨大转变。
记者探访西宁市北山美丽园,院内姹紫嫣红,生机盎然,附近居民及游客实现“碧水蓝天绿中行”。
近年来,城东区牢固树立和践行“绿水青山就是金山银山”理念,突出问题导向、抓住薄弱环节、破除惯性思维,扎实推进“绿色产业”“治理能力”“西宁蓝”“高原绿”“河湖清”“绿色人文”六大建设行动,全区绿色发展理念进一步夯实、绿色经济步伐进一步加快、绿色治理效能进一步增强、绿色城区品质进一步提升、绿色人文内涵进一步丰富。(完)