2025年6月24日至7月4日，郑州大学雏鸟志愿服务队前往郑州市康达能力训练中心开展为期10天的关爱自闭症儿童志愿服务活动。此次社会实践以“雏鸟衔爱，点亮星途”为主题，志愿者们通过陪伴、协助教学等方式，助力特殊儿童康复成长，在志愿服务中感悟青年的社会责任与价值。
康达能力训练中心主要为自闭症及其他特殊儿童提供康复训练和生活技能培养。中心根据每位儿童的具体情况制定个性化康复计划，涵盖语言训练、感统协调等多个方面。志愿者们在专业老师的指导下，积极参与教学和陪伴工作。
初到康达，部分儿童起初对陌生环境和人员表现出回避和抗拒，志愿者们没有急于靠近，而是以微笑和温柔的陪伴逐步获得孩子们的认可。
在康达的日常活动中，志愿者们协助开展丰富多样的互动游戏。在“捉迷藏”游戏中，活泼的小萍能灵活躲藏，并在紧张时刻紧握志愿者的手指，展现出细腻的情感；而小予起初对游戏规则感知有限，但在志愿者的耐心引导下，学会了参与和互动。
此外，志愿者们通过绘本故事讲解和手工绘画等方式，激发孩子们的表达与创造力。在讲述《精卫填海》的过程中，一些平时不太爱写字的孩子，表现出前所未有的专注和热情；绘画环节中，孩子们在志愿者的引导下，用色彩描绘心中的世界，作品充满童趣和想象力。活动不仅丰富了孩子们的感知体验，也增进了师生间的交流与互动。
志愿者们还组织了“小鱼小鱼快快游”的游戏，孩子们像灵动的小鱼在场地中自由穿梭，尽情释放童真与活力。游戏中，有孩子因被“捕鱼人”抓住而眼眶泛红，志愿者们及时调整节奏，放慢动作，帮助孩子体验到躲避成功的喜悦和自信。通过这场游戏，孩子们不仅锻炼了身体协调能力，更感受到了团队的包容与支持。志愿者们发现，孩子们不必拘泥规则的标准，跟随自己的节奏快乐游玩，就能收获纯粹的幸福。
志愿者们与孩子们的游戏互动，传递着温柔与理解，彰显了陪伴的重要性，这些细节也让志愿者们体会到，每个孩子的成长节奏不同，陪伴时更需尊重个体差异。
实践过程中，志愿者们深刻体会到服务的挑战与收获。面对孩子们的情绪爆发和沟通障碍，团队成员多次调整教学方法和沟通策略，以更有效地支持孩子们的成长。尽管陪伴过程中存在挑战，孩子们每一次积极的回应和细微的进步都极大地鼓舞了志愿者们。
临别时，许多孩子表现出明显的不舍。平时沉稳的小哲眼眶湿润，表达了对志愿者离开的不舍；小甜甜默默攥着志愿者的衣角，流露出真挚的情感。这些场景不仅彰显出孩子们对陪伴的渴望，也印证了本次志愿服务的价值与意义。
志愿服务不仅给予了孩子们温暖和陪伴，也使志愿者们收获了成长与感悟。志愿者们表示，陪伴孩子们的日子让他们明白，爱不必华丽，用一声呼唤、一抹微笑、一双手的牵引，就能传递温暖和力量。她们也期望未来能继续参与特殊群体关爱工作，助力更多孩子走出孤独，拥抱社会。
活动结束后，康达能力训练中心的老师们纷纷表示，雏鸟志愿服务队的细致陪伴和丰富活动不仅增进了孩子们的身心发展，也为他们带来了温暖与关怀。老师们期待未来能有更多机会与志愿者们合作，共同助力特殊儿童的成长与幸福。
