2024年是提出“四有”好教师十周年时间，百年大计、教育为本；教育大计，教师为本，自古以来，中国就有尊师重教的优良传统，古有“束脩之礼”“程门立雪”，经过岁月沉淀和一代代躬耕教坛教育者持续实践，凝练升华出中国特有的教育家精神。教育事业的发展离不开一批批教育家的助推，作为新时代即将走向教学岗位的年轻教师，我们要争做教育家。
一、秉承初心、牢记使命
为党育人、为国育才是教师们应有的自觉担当，教育是重要的意识形态阵地，塑造着一代代人的价值观，新时代教师要有高度的政治自觉，秉承“心有大我，至诚报国”的理想信念，将教育看做成一种天职，一种情怀，把自身的教育工作与国家富强、民族振兴、社会进步联系在一起。教师只有坚持正确的政治方向，树立崇高的理想信念，才能培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、精通“经师”，争做“人师”
“经师易求，人师难得”，做好“经师”要求广大教师要有渊博的知识、扎实的专业素养功底、科学的教学方法为学生授业解惑，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，做好“人师”要求广大教师率先垂范，潜心教书育人，涵养内在德行，做到以德立身、以德立学、以德施教，以模范行为影响学生感染学生，用自己的行动去点燃学生对真善美的向往，真正实现为学、为事、为人相统一。
三、甘为人梯，无私奉献
雅思贝尔斯曾说：教育的本质意味着：一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。坚守、奉献、仁爱是教师职业最亮丽的底色，用师者的大爱去温暖学生心灵，平等地尊重、包容、信任每一位学生，相信每一位学生都是成长的人，坚持启智润心、因材施教，根据每位学生的闪光点去选择不同的教育方法进行有针对性的教育，以红烛品质照亮学生、以伯乐精神赏识学生、以满腔赤诚投入教育事业。
四、常讲常新，终身学习
时代在发展，科技在进步，知识更新周期越来越短，在教育教学过程之中，教师要与时俱进，树立终身学习的态度，不断涉猎新知识，踏实做学问，做到常讲常新，敢于打破常规思维，创新教育教学方法，利用现代教育技术，创设丰富多样的教学情境，积极探索新的教育模式、课程设置，以适应时代进步，激发学习兴趣，教师要以“勤学笃行、求是创新”的躬耕姿态培养时代新人。
师者如光，微以致远，这一束光需要无数个教育家去点燃 ，青年教师生逢其时，当不负盛世，而今正是祖国从教育大国迈向教育强国的新征程上，广大教师要大力弘扬“教育家精神”牢记教育初心使命，躬耕教坛，让教育家精神薪火相传、青蓝以继！
（作者：陈欢，系吉首大学马克思主义学院硕士研究生）
