案例摘要
社区教育是现代教育体系的重要组成部分，是贯彻落实新时代教育强国战略、服务终身教育体系构建及学习型社会建设的重要环节。在“大教育”背景下，天津医科大学继续教育学院积极履行高校服务社会职能，充分发挥自身医学教育资源优势，秉承“双向沟通，服务社会”原则，与天津市河西区教育局社区教育办公室共同建立“区校终身学习联合体”，与新华社区学院深度合作，围绕满足社区居民快速增长的精神文化和健康需求，拓展与创新教育服务的内容与模式，设计符合社区发展和居民健康诉求的特色课程，扩展社区健康教育资源供给，提升社区居民思想道德素养、身心健康素养、科学文化底蕴，高质量推进社区健康教育创新发展，助力学习型社会、终身教育体系建设。
2019 年2 月,中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》,将“构建服务于全民的终身学习体系,强化高等学校继续教育和社会培训服务功能,扩大社区教育资源供给,加快城乡社区老年教育发展,促进各类学习型组织建设”作为实现教育现代化的十大战略任务之一。随着我国学习型社会构建的战略布局，社区教育作为全民终身学习体系的必要环节，成为建设学习型社会、学习型大国的重要平台和抓手。如何推动高校继续教育和社区教育融合发展,以应对人口老龄化,是构建终身教育体系、学习型社会和学习型大国所面临的重要理论和实践问题。
社区教育发展存在的问题
近年来，在习近平新时代中国特色社会主义思想引领下，在构建服务全面终身学习的教育体系、建设学习型国家是发展战略框架下，我国社区教育取得了长足进步。然而当前，社区教育仍存在发展不平衡不充分、学习资源匮乏、师资力量薄弱、课程内容及教学方式单一、社会工作者及居民重视程度不够、认可度较低等问题，成为制约社区教育高质量发展的瓶颈。
主要做法
针对社区高质量教学资源匮乏、教育课程体系不够完善、课程内容缺乏个性化和特色化、难以满足社区居民学习需求等现状，天津医科大学继续教育学院充分挖掘、调动高校优质教育资源，以“区校终身学习联合体”为载体，打造“学生志愿服务+网络科普+系列课程+专家诊疗”四位一体的健康教育服务新模式，围绕老龄化建设、思政引领、健康服务、健康科普等领域，优化社区教育供给。针对社会工作者及居民重视程度不够、认可度较低等问题，通过举办社区心理服务人才能力提升、社区工作者健康服务能力提升、身心健康系列大讲堂等培训项目，开展家庭健康教育和社区健康科普工作，培养居民主动健康的意识，强化社区健康教育内涵建设，促进健康化、和谐化、个性化、规范化的社区治理建设，助力终身教育体系和健康中国建设。
（一）继续教育与社区老年教育融合发展
天津医科大学继续教育学院深入实施积极应对人口老龄化国家战略，贯彻落实教育部等九部门《关于进一步推进社区教育发展的意见》文件精神，以“社区老年健康教育需求”为契合点，成立社区教育中心，建立社区老年健康教育专职管理专兼职师资队伍，紧密结合社区老年人群在疾病预防、健康指导、心理疏导等方面的需求，根据社区老年人群年龄特点、认知水平、接受程度，有针对性地研发课程，设立“肿瘤发生与防治”“骨质疏松的自我检测和预防”“心脑血管疾病的预防”“饮食营养与健康”“远离糖尿病的日常生活预防”“健康体检项目怎么选”等课程，同时做好线上资源建设，录制“如何正确洗手”“运动与免疫”等视频课程，把录制好的课程通过网络、手机发布，方便社区老年人随时随地进行学习，为老年人答疑解惑，做好健康指导。定期组织大学、医院专家到社区开展老年人群重点慢性病的早期筛查、干预及分类指导，给老年人提供多方位的指导帮助与关心关爱，拓展老年健康服务路径，助力健康老龄化建设。覆盖天津市河西区、和平区15个街道、26个社区及养老中心，开发系列社区老年健康教育课程300多讲，设计健康手账、健康爱心卡等课程配套教具20套，惠及社区老龄人口达上万人次。
（二）继续教育与社区思政引领融合发展
突出教育的政治属性，以“落实立德树人根本任务”为契合点，充分发挥高校思想政治建设优势，以思想政治教育为主要内容，提高社区居民素质、熏陶树立社会主义核心价值观，将思政教育触角延伸到社区，进一步增强社区思政教育建设。在社区教育课程中积极融入具有天医特色的思政元素，为社区居民讲述天津医科大学校史文化、朱宪彝等医学大家精神。邀请社区居民参观校史馆、朱宪彝纪念馆、生命意义展厅等爱国主义教育基地，了解朱宪彝老校长“四献精神”，感知生命科学，理解生命意义。与社区积极开展党支部共建活动，展现新时代党员干部风采。充分发挥教育系统“银龄行动”研究与实践基地的平台作用，积极组织银龄宣讲及义诊等志愿服务活动，天津医科大学市级“百姓学习之星”康毅老师走进社区，分享自己工作学习经历，鼓励社区老年居民发挥自身经验和优势，贡献“银发力量”，更多参与社会活动和志愿服务，推动健康老龄化、积极老龄化建设。
（三）继续教育与社区健康服务融合发展
突出教育的人民属性，以“提高社区健康服务水平”为契合点，强化社区服务专业人才队伍建设，通过提升公众意识，拓宽宣传渠道，整合教育资源，培训服务技能等，提高社区居民特别是社区老年人群的生活质量和服务体验。学院与和平区精神卫生中心联合，开展和平区社区心理服务人才能力提升培训，量身打造了包含心理学与心理健康、常见心理疾病的识别与诊断、心理健康评估、心理辅导的面谈技术、情绪与情绪管理等内容的核心课程，加大全民特别是老年人心理健康科普宣传力度，服务社区居民心理健康。面向社区工作者、社区专职工作人员、社区医生、志愿者等服务人员，定制了社区工作者健康服务能力提升、老年人能力评估师、康养理论与实践高级研修班等专题培训项目，关注居民身心健康需求，提供优质健康教育内容，培养“一专多能”社区工作全科人才，提高社区工作者健康服务能力。
（四）继续教育与社区健康科普融合发展
突出教育的战略属性，以“健康中国战略”为契合，以促进全民健康、提高人民健康水平为目标，深化家校社协调的工作机制，制定以社区健康教育为核心的课程体系，学院采取更加灵活有效的科普教育方法，开展家庭健康教育和社区健康科普工作，倡导健康行为和生活方式，扩大和优化社区健康教育供给，推动健康家庭、安全社区、健康中国建设。举办“家教润心，成长同行”区校联合，终身学习，身心健康系列大讲堂，从近视防控、青少年发育、均衡饮食、食品安全、情绪疏导、心理健康、传染病防控、应急救护等方面设计不同专题课程，从家庭健康教育着力，传播和实践正确健康观念，促进健康的生活方式和良好的学习习惯养成。与新华社区学院联合，在2025年“津遇和平•戏聚海棠”活动期间，深入和平区社区举办“春天里的主动健康”系列健康科普讲座，涵盖春季养生、调理睡眠、科学饮食、合理膳食、眼部健康保健等多个主题，为社区提供多元健康教育服务，促进社区治理与健康服务协同发展。
发展成效
学院与社区开展的一系列教育活动获得了社区居民的一致好评和较好的社会反响，相关工作近20次被中国网、人民网、学习强国、天津日报、天津教育报等媒体报道。
同时学院不断总结提炼相关工作经验，取得了一系列成果。2023年以来，学院获批了“社区居民健康管理创新”工作全国首批试点单位、“继续教育发展共同体项目”第一批实验校、全国“校家社协同育人项目”第三批实验基地、家庭心理教育全国协作行动服务站、天津市“终身学习品牌项目”，荣获中国社区卫生协会优秀作品奖、国家心理健康和精神卫生防治典型案例、中国高校远程与继续教育优秀案例、2023年天津市市级社区教育项目一等奖、2023全国就业贡献优秀案例、2024年天津市市级社区教育实验项目一等奖等多项荣誉。
【案例申报单位】
天津医科大学继续教育学院
