为弘扬中华优秀传统文化,丰富社区儿童暑期文化生活,推动非遗文化走近青少年,2026年暑期,武汉东湖学院传媒与艺术设计学院逐梦实践队走进湖北仙桃社区,将武汉剪纸融入社区儿童美育课堂,带领6—12岁儿童认识剪纸、学习剪纸、体验剪纸,在一纸一剪之间感受传统文化的独特魅力。
从认识剪纸开始,让非遗走近孩子
课堂上,实践队员没有直接让孩子们拿起剪刀进行创作,而是先从武汉剪纸的文化背景、艺术特点以及常见纹样入手,通过通俗易懂的讲解和直观的作品展示,让孩子们初步认识这一传统艺术。
对于许多孩子来说,剪纸并不是日常生活中经常接触的艺术形式。队员们便将传统文化知识转化为更加生动的课堂内容,引导孩子观察剪纸作品中的对称构图、吉祥纹样和细节变化,让他们在欣赏作品的过程中发现传统剪纸的艺术之美。
随着课堂深入,孩子们对剪纸的兴趣也逐渐从“看”转向“做”。一张普通的纸、一把小小的剪刀,成为连接孩子与传统文化的媒介。
(队员们给孩子们讲解非遗武汉剪纸文化)
一剪一刻,在动手实践中感受传统技艺
在实际教学环节,队员们根据儿童的年龄特点,将剪纸过程拆解为折纸、构图、描样、剪刻等步骤,并通过现场示范帮助孩子掌握基本方法。
动手过程中,队员们在一旁耐心指导。面对部分孩子剪刻过程中出现的线条偏移、图案不完整等情况,队员们及时进行示范和调整,鼓励孩子们大胆尝试。年龄较小的孩子则从相对简单的图形和纹样开始,在循序渐进的练习中逐渐熟悉剪纸的方法。
课堂上的孩子们逐渐安静下来,专注于手中的纸张和剪刀。有的孩子认真按照队员的示范完成作品,有的则在掌握基本方法后尝试加入自己的想法。随着剪刀不断移动,原本完整的纸张逐渐出现纹样,一幅幅充满童趣的作品也在孩子们手中慢慢成形。
对孩子们而言,这不仅是一次手工制作,更是一次与传统文化近距离接触的体验。他们通过亲手剪、亲眼看、亲自创,将原本抽象的“非遗”转化为可以触摸、可以参与的具体实践。
(队员带领孩子们进行剪纸活动)
从“一张纸”出发,让非遗留下童年的记忆
剪纸艺术看似简单,却蕴含着丰富的文化内涵。实践队员希望通过社区课堂,让孩子们在掌握基本剪纸技巧的同时,也能够感受到传统文化背后的审美与情感。
在教学过程中,队员们并不局限于让孩子们完成一张“标准答案式”的作品,而是鼓励他们在掌握基本方法后进行自己的创作。孩子们对纹样、形状和构图的不同理解,也让传统剪纸在课堂中呈现出更加丰富的表达。
一张纸经过折叠与剪刻,最终变成一件独属于孩子自己的作品。对于传统文化而言,这是一次传递;对于孩子而言,则是一段能够被记住的文化体验。
(队员和孩子们讲述剪纸文化的故事)
此次武汉剪纸进社区活动,是逐梦实践队以青年力量参与非遗传承的一次实践探索。通过更加贴近儿童生活和认知特点的方式,队员们将传统技艺带入社区,让孩子们从“了解非遗”走向“亲手体验非遗”,也让传统文化在一次次剪刻与创作中获得新的表达。
非遗传承并不只存在于博物馆和展览中,也可以发生在社区的一间教室里,发生在孩子们的一张纸、一把剪刀之间。未来,逐梦实践队将继续探索传统文化与儿童美育相结合的更多方式,让更多孩子在亲身体验中认识传统、喜欢传统,也让优秀传统文化在年轻一代的手中延续新的生命力。
